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博士论文:科技驱动发展

作者/整理:admin 来源:互联网 2018-05-14

此次活动,全校师生共同参与,学生们动手动脑,积极探索,打开科技创新的大门。

                                   

此次活动,全校师生共同参与,科学组老师利用科学课堂宣传创新对生活的推动,科学对生活的影响。

 

 

                       

                               

                                                             学生绘制的宇宙飞船承载梦想。

班主任老师也结合班队会课开展科学知识的普及,激发学生学科学、爱科学。

                                              学生利用废弃的盒子制作火箭炮,表达对航天科技的向往。

活动以科幻画、手抄报、变废为宝的形式在体现学生的创新理念。学生们在活动中动手动脑体验科学的乐趣,体验科学对生活的改变。

                                                   作品完成后,学生进行展示,诉说自己的创新思想。 

 

                                                             手抄报中感受学生对科学的热爱。

                                                   ,戒百度云;  丰富的作品展示科技周活动的成果。 

本次活动在科学组老师的策划下,于周一拉开帷幕。开幕式上,科学组的卓雪琪老师告诉学生,创新来源于生活,服务于生活,同学们在日常生活中要善于观察,积极思考,创新就在我们的手中。

    为了进一步推动学校科技创新教育活动的开展,有效激发全体同学崇尚科学的精神,我校于9月18日展开主题为“创新驱动发展,科学破除愚昧”的科技周活动。